Remaja dan Teknologi

Semua orang mempunyai salah satu jenis warna yang sangat disukai dari sekian banyak warna yang kita kenal dalam dimensi kita. Banyak yang kurang menyadari, sebenarnya dari Warna Favorit kita dapat melihat watak seseorang.
ingin tau selengkapnya,,baca selengkapnya ea,,,,

Warna Biru
Warna kesukaan kamu Biru, biasanya termasuk tipe pemurung, selalu menyenangkan dan selalu bertindak pasif dalam segala hal. Selalu mengharapkan kedamaian dan ketenangan. Kamu memiliki kesulitan dalam pergaulan. Demikian pula dalam bercinta karena kamu sering sekali menyembunyikan perasaan.

Warna Hitam
Kamu termasuk tipe orang yang sangat lincah dalam hal-hal tertentu saja. Jika berada dilingkungan yang tidak disukai, maka kamu akan menjadi murung. Kamu selalu tampil menarik, rapi, cukup banyak lawan jenis berusaha mengejar dan merebut cinta kamu.

Warna Merah
Kamu sangat berwibawa dan juga senang melindungi orang yang lemah. Walau sering kali bergaul dan bercanda tapi kamu bisa menahan diri. Banyak orang mengatakan cinta, tapi kamu selalu berpikir dan berpikir lagi. Kamu termasuk tipe yang sulit jatuh cinta.
Warna Hijau
Jika warna favorit kamu hijau, maka kamu adalah tipe yang sangat romantik, menyukai keindahan, menyenangi alam dengan udara yang sejuk. Kamu adalah seseorang yang selalu memegang prinsip. Dalam hal bercinta kamu mengidam-idamkan calon teman hidup yang penuh toleransi dan dapat dipercaya.

Warna Kuning
Kesukaan kamu warna kuning menandakan bahwa kamu memiliki sifat optimis. Kamu tipe periang dan senang bergaul, tidak memiliki penampilan yang loyo. Sifat tolong-menolong selalu ada dalam diri kamu, karena menolong merupakan suatu kewajiban mutlak bagi kamu. Kamu orang yang tidak pernah meremehkan siapapun juga, walaupun seseorang itu dungu atau bloon.

Warna Putih
Kamu adalah orang yang dilahirkan ke dunia dengan sempurna, jika menyukai warna putih, banyak orang mengagumi kamu karena sifat angun, sifat idealis dan moral kamu yang teramat tinggi. Tak pernah angkuh, senang menolong siapa saja yang membutuhkan bantuan kamu.

Warna Ungu
Warna Ungu adalah pribadi dengan tipe yang benar-benar luar biasa. Selalu optimis, dalam menghadapi masa depan kamu tidak pernah ragu-ragu, apa yang dikerjakan kamu adalah yang terbaik. Kamu pandai benar dalam mengikuti perkembangan jaman. Dalam bercinta, hanya merekalah yang kuat mental yang bisa mendekati dan menjadi kekasih kamu.
Baca Selengkapnya...

perlu kita ketahui sobat jika tanggal lahir kita mempengaryhi sifat dan watak kita..
watak dan sikap yang juga menentuka kepribadian diri kita...

penasaran baca selengkapnya ea....

1 Januari Mudah tersinggung perasaannya, pemikirannya cerdas dan manis budi bahasanya dan memiliki sifat-sifat aneh dan ada kemungkinan mengembara. Karena sifatnya yang murah hati dan kalau kurang waspada mudah menjadi korban penipuan. ..

2 Januari Mudah menjadi tegang, suka melamun, perasaannya peka dan idealis serta kadang-kadang bersifat melankolik (gampang merasa sedih atau bermuram durja). Dalam bidang pekerjaan yang legal atau halal bisa mencapai sukses. ..

3 Januari Cerdik pandai, mudah tersinggung dan mudah naik darah karena terpengaruh oleh perasaannya yang sangat peka, suka mengkritik dan bersifat artistik, artinya suka akan kesenian atau hal-hal yang bersifat seni..

Sesekali bisa tertipu. ..

4 Januari Berpikiran tajam dan banyak inisiatifnya, suka menyelidiki segala sesuatu dengan teliti. Dalam bidang asamara bisa tidak beruntung dan bisa mengalami hal-hal yang kurang menyenangkan serta harus berhati-hati terhadap musuh dalam selimut. ..

5 Januari Memiliki inteligensi cukup tinggi, pandai menganalisa segala sesuatu, bisa memperoleh kehormatan dan penghargaan dan bisa sukses dalam karir kemiliteran dan dalam bidang Angkatan Laut. ..

6 Januari Sangat aktif dan penuh kegiatan, welas kasih dan penuh semangat dalam melakukan segala macam pekerjaan. Bisa sukses dalam bidang usaha dagang sebab ulet dan sabar dalam menanti hasil yang diharapkan. ..

7 Januari Gerak-geriknya cepat, otaknya jernih dan ambisius, bragasan dan mudah sekali tersinggung, suka mengecam orang tanpa khawatir akan akibatnya. ..

8 Januari Cerdas, tangkas, materialistis, sering cerewet, mau menang sendiri dan keras kepala serta semangat berjuangnya tinggi dalam menempuh penghidupan. ..

9 Januari Tindak tanduknya sangat berhati-hati, suka menaruh curiga atau berprasangka, tidak suka bergurau dan berangan-angan hidup bebas serta tidak mau bergantung pada orang lain dan oleh kecerdikannya mereka bisa mencapai sukses tetapi kurang beruntung dalam bidang percintaan. ..

10 Januari Agak ambisius, suka mengejar kedudukan dan kehormatan, pandangannya luas dan sering tepat mengenai sasaran sehingga bisa terkenal dan dihormati serta pandai mengatur organisasi. ..

11 Januari Gemar belajar, sangat pandai, ulet dan teladan dalam menuntut ilmu sehingga bisa menjadi seorang sarjana yang ahli. ..

12 Januari Biasanya berhati-hati, tenang, teliti dan banyak segan tetapi bicaranya sungguh-sungguh serta mengenal disiplin sehingga bisa sukses dalam mencapai kedudukan terhormat. ..

13 Januari Cerdas dan sangat kuat pemusatan pikirannya. Dalam menuntut ilmu yang disukainya, ia bisa bersungguh-sungguh. Jika bekerja di lingkungan pemerintahan, maka bisa berhasil. ..

14 Januari Memiliki pembawaan yang baik, cerdas, pikirannya asli, bisa menguasai ilmu kebatinan yang tinggi, sayangnya mereka agak malas dan suka acuh tak acuh meskipun selalu berhati-hati dalam setiap langkah yang dilakukannya. ..

15 Januari Agak pandai, memiliki penglihatan luas, dalam menempuh penghidupan bisa memperoleh penolong-penolong baik yang akan mengangkat kehormatan dirinya.Sayangnya kesehatannya kurang baik. ..

16 Januari Sangat aktif, sifatnya mudah tersinggung, suka bermuram durja, kurang memperhatikan keadaan jasmaninya dan memiliki kecenderungan untuk berkelana jauh dari tempat kelahirannya. ..

17 Januari Sangat sukar untuk dirawat karena badannya lemah sehingga memerlukan banyak perhatian, memiliki otak yang cukup terang sehingga mudah memahami apa saja yang dipelajarinya dan gemar akan seni musik dan segala sesuatu yang bersifat artistik. ..

18 Januari Meskipun tampak lemah-lembut tetapi kemauannya besar, murah hati, suka berkorban, senang bergotong royong, artistik dan musikal serta pandai dan cakap di berbagai bidang. ..

19 Januari Memiliki firasat yang tajam dan luar biasa pandai, bisa berhasil gemilang dalam bidang ilmu pengetahuan dan umumnya bergaul di kalangan orang-orang cerdik pandai. ..

20 Januari Pandai berdiplomasi, panjang akal dan berani, artistik dan musikal serta bisa sukses di bidang politik dan ketatanegaraan. ..

21 Januari Pada umumnya bersemangat, cerdik, gagah berani, suka sekali mengejar ilmu pengetahuan yang luas, bisa memperoleh kemajuan berkat dukungan orang-orang yang berpengaruh, tetapi dalam kisah-kisah cinta bisa mengalami keadaan bahaya yang merugikan dan mengecewakan. ..

22 Januari Memiliki sifat ramah tamah, simpatik, berakal, banyak disukai orang, bisa tertarik pada politik dan masalah sosial dan bisa sukses berkat bantuan orang-orang yang lebih tua serta bisa mengalami perkawinan yang bahagia dan sejahtera. ..

23 Januari Baik, ramah, dermawan dan sangat aktif tetapi kadangkala murung. Ia bisa memperoleh keuntungan tanpa diduga. ..

24 Januari Memiliki firasat yang tajam, agak pemalu dan banyak segan serta tidak mudah mempercayai orang sebab sering menaruh prasangka terhadap orang lain. ..

25 Januari Emosional, suka gugup, tampaknya sibuk saja bergerak kian kemari, memiliki kemauan yang keras, ulet dan berani menghadapi segala kemungkinan. ..

26 Januari Ingin hidup bebas dan tidak mau di bawah perintah orang lain. Dalam hal kepercayaan ia memegang teguh peraturan dan ia bisa berhasil dari banyak berkelana. ..

27 Januari Amat pandai menyesuaikan diri dengan kalangan apapun, artistik, musikal, suka akan kesusasteraan, ia mampu menguasai filsafat dan kebatinan serta bisa sukses dalam dunia karang-mengarang. ..

28 Januari Suka akan pemandangan yang indah, tenang, keras kepala, bakatnya ditujukan pada ilmu pengetahuan, kesenian dan karang-mengarang atau karir lain yang menguntungkan. ..

29 Januari Memiliki gerak-gerik yang amat gesit, meskipun sangat lamban dalam memperhatikan sesuatu yang menarik perhatiannya. Ia bisa sukses dalam bidang seni dan karang-mengarang. ..

30 Januari Ramah-tamah, wataknya halus, pandangannya luas dan suka menjauhkan segala pertikaian. Umumnya cocok kalau menjadi pendeta, sosiawan atau seniman. ..

31 Januari Memiliki otak tajam dan kemauannya keras, dapat menemukan pendapat-pendapat baru yang banyak menguntungkan, gagah berani dan suka bertualang serta cocok kalau bergerak di bidang teknik dan mekanik. ..

Baca Selengkapnya...

ehmmm,,,hp termahal????,,,,pasti penasaran khant,,,,baca selengkapnya ea>!!!!

1. Goldvish “Le million” = $1,000,000 (£540,540) (Rp 9.000.000.000, -

2. Vertu Signature Cobra = $310,000 (£167,567)(Rp 2.790.000.000, -)





3. Sony Ericsson Black Diamond = $300,000 (£162,162) Rp 2.700.000.000, -





4. Vertu Diamond = $88,000 (£47,567)





5. Motorola V220 Special Edition = £28,000 ($51,800) Rp 466.200.000, -





6. Gold Edition Nokia 8800 Phone = $2,700 (£1,459) Rp 24.300.000,-





7. Mobiado Professional EM (wood) = $1,900 (£1,027) Rp 17.100.000,-


8. Bang & Olufsen (Samsung) Serene = $1,250 (£675) Rp 11.250.000




9. Lamborghini 8800 Sirocco from Nokia = $To be announced (harganya belom dipublikasikan! !!
10. Gresso Luxury Phone = £expensive (harga gak dipublikasiin, tapi yang pasti mahal katanya!!!!)
Baca Selengkapnya...

Tidak semua dampak yang dialami perkembangan remaja bersifat negative, ada juga dampak perkembangan remaja yang bersifat positif dalam hal ini masalah kreatif. Pada kesempatan ini saya ingin menceritakan sifat kreatif yang dimiliki oleh diri saya. Mungkin sifat yang saya miliki tidak terlalu istimewa, mungkin juga ada orang lain yang mempunyai kekreatifan sama seperti diriku.baca selengkapnya ea!!!!!!!!!

Ketika saya mulai berkembang dewasa kira-kira umur 13 tahun, kebetulan saya mempunyai adik laki-laki yang senang mainan orang-orangan, mobil-mobilan. Ketika adik saya meminta beli mobil-mobilan yang terbuat dari atum orang tua saya mengatakan ora usah tuku dolanan mama ora due duwit (tidak uasah beli mainan mama tidak punya uang). Pada waktu itulah saya mulia berfikir bagaimana cara saya membahagiakan adik saya yang menangis minta dibelika mainan. Ketika itu juga saya berfikir untuk membuat mainan (orang-orangan dan mobil-mobilan ) menggunakan tanah liat atau lempung dalam bahasa jawa. Cara membuatnya sangat mudah. Kita tinggal cari tanah liat di sawah yang bagus (tidak campur pasir) terus kita bentuk tanah liat tersebut menyerupai orang dan mobil. Setelah itu kita keringkan hasil tresebut kurang lebih selama 1 hari, kadangkala pula dimasukan keapi biar cepat kering.

Ketika saya membuat mainan tersebut, adik saya merasa senang sekali, sehingga setelah adik saya telah sukses atau bisa membuat sendiri, ia sering pergi kesawah sendirian untuk membuat mainan itu sampai kadangkala lupa waktu (sampai sore).

Sifat kreatif yang lain yang dimiliki saya adalah suka menulis tapi kesukaa baru muncul ketika saya masuk pendidikan Bahasa Indonesia, walaupun belum pernah dimuat dimajalah, tapi setidaknya itulah tulisan saya. Saya suka menulis puisi, dalam penulisan puisi saya lebih bersifat pribadi. Yaitu lebih mengutarakan apa yang saya benar-benar saya alami dan saya rasakan. Salah satu puisi saya yang isinya sedang saya rasakan adalah berjudul “PERJUANGAN”.

PERJUANGAN

Hidupku adalah perjuanganku

Perjuanganku adalah doaku

Dan doaku adalah cita-citaku

Ku datang ditanah yang gersang ini

Untuk berjuang, berjuang tuk meraih kehidupan

Demi perjuangkanku kutinggalkan semua

Yang aku cinta, sayangi dalam hidupku

Kutingalkan tanah lahir ku yang damai

Kutinggalkan Ibu dan Ayah tercinta

Kutinggalkan Kakak. Adik, Nizar tersayang

Kutinggalkan guru dan Teman terindah

Kutinggalkan semi demi perjuangan

Meski sedih dan lara terasa dihati

Kulakukan tu kebahagian semua

Ya Allah Ya Robbal A’lamin

Restuliah kedatanganku di tanah ini

Izinkanlah aku tuk berjuang dan berusaha

Meraih cita-cita yang selama ini ku damba

Wahai Dzat yang Maha Mendengar dan Melihat

Tuntunlah aku agar selalu di jalan-MU

Dan jadikan Aku sebagai

Hamba yang dapat membahagiakan

Orang yang kucinta
Baca Selengkapnya...

Masa remaja, suatu masa yang setiap orang pasti melewatinya. Begitu menyenangkan namun tidak sedikit yang merasa bingung dan gundah. Kenapa ?

Seringkali seorang anak memasuki masa remajanya tanpa bekal yang cukup, terutama tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada dirinya sehingga dapat menimbulkan ketakutan dan keresahan. Hal ini kadang juga dibarengi dengan perasaan malu bertanya kepada orang tua dan lebih memilih tanya pada teman sebaya yang notabene juga senasib dengannya alias sama-sama gak tahu.penasaran dengan kelanjutannya,,,baca selanjutnya ea?!!

Masa pubertas
Masa remaja identik dengan masa pubertas karena pada masa ini telah terjadi kematangan organ reproduksi sehingga terjadi perubahan fisik dan emosi. Perubahan ini adalah suatu hal yang wajar, yang harus mereka kenali dan fahami agar lebih siap, dapat bertanggung jawab terhadap perubahan tersebut, dan tidak menimbul gejolak yang berlebihan.

Terjadinya perubahan ini waktunya tidak sama pada tiap-tiap anak. Umumnya pada remaja putra 11 – 15 tahun, sedang pada remaja putri biasanya terjadi pada usia 9 – 13 tahun. Kematangan alat reproduksi pada remaja putra ditandai dengan keluar air mani (ejakulasi) yang pertama, yang ditandai dengan mimpi basah, kemudian suara menjadi lebih berat, jakun lebih menonjol, dan tumbuh rambut pada beberapa bagian tertentu.

Adapun tanda kematangan alat reproduksi pada remaja putri berupa pinggul mulai membesar, banyak keringat yang sering diikuti timbul bau badan (BB), haid pertama, jerawat, tumbuh rambut halus pada ketiak, kaki, kelamin luar.

Tanda perubahan fisik ini juga dibarengi dengan terjadinya perubahan psikis diantaranya mulai tertarik pada lawan jenis, tidak PD, gelisah, perasaan ingin bersaing.

Tanpa Gejolak
Munculnya tanda-tanda pubertas seringkali menimbulkan gejolak tersendiri bagi seorang remaja. Hal ini dapat diminimalkan dengan adanya dukungan dari orang tua, guru, dan lingkungan berupa bimbingan dan arahan tentang apa dan bagaimana mereka melewati masanya. Remaja tetap berhak melewati masa pubertasnya dengan ceria tanpa hambatan yang berarti.

Ada hal-hal penting yang bisa dilakukan remaja lebih dari sekedar memikirkan perubahan atau kekurangannya antara lain mengembangkan hobi dan kreatifitas, mengembangkan persahabatan, meningkatkan nilai spiritual, meningkatkan prestasi dan mengembangkan pengetahuan.

Sedangkan untuk mengatasi ke-kurangpede-an karena perubahan diri, setiap remaja hendaknya selalu menjaga kebersihan dan kesehatan tubuhnya, khususnya organ reproduksinya dengan cara mandi 2x sehari, keramas 2-3x seminggu, rajin membersihkan muka, mengatasi BB dengan deodorant/sejenis, mengganti pakaian dalam setiap hari, makan makanan bergizi, dan olahraga teratur.

Dengan pengetahuan yang cukup dan dukungan yang optimal diharapkan para remaja dapat melewati masa pubertasnya tanpa gejolak.

Apa itu mimpi basah?
Remaja laki-laki memproduksi sperma setiap harinya. Sperma tidak harus selalu dikeluarkan, ia akan diserap oleh tubuh. Sperma bisa dikeluarkan melalui proses yang disebut ejakulasi, yaitu keluarnya sperma melalui penis. Ejakulasi bisa terjadi secara alami (tidak disadari oleh remaja laki-laki) melalui mimpi basah.

Tips merawat kebersihan organ reproduksi

1. Jangan memakai celana dalam yang terlalu ketat (torsio, mengganggu spermatogenesis).
2. Khitan, bagi laki-laki, untuk menjaga kebersihan penis (kulit yang menutupi ujung penis).
3. Haid. Saat haid rajin berganti celana dalam dan pembalut
4. Membersihkan/membilas setelah buang air kecil.
5. Celana dalam harus bersih, sering diganti, dari bahan yang menyerap keringat.
Baca Selengkapnya...

Berdasarkan prediksi WHO, pada tahun 2000 nanti akan ada 110 juta penderita HIV/ AIDS , dimana 65 % akan menyerang kaum muda. Selain itu, berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Jakarta, mengenai perilaku remaja, ternyata sekitar 6-20 persen siswa SMU dan mahasiswa pernah melakukan hubungan seks pra nikah. (Pikiran Rakyat, edisi 31 Oktober 1999).

Tingkat kerawanan masa remaja memang sudah sedemikian mengkhawatirkan. Apabila gejala seperti ini tidak mendapat penanganan yang serius, maka hal ini akan sangat berpengaruh terhadap kualitas generasi kita di tahun-tahun mendatang. Sejak berabad-abad silam Islam telah memberikan paket solusi yang tepat, namun sayangnya hal ini banyak dilupakan orang, termasuk oleh kaum muslim itu sendiri.
Masa remaja adalah masa transisi yang penuh gejolak. Pada masa ini mulai terjadi perubahan, baik secara fisik maupun psikis. Secara fisik, organ-organ tubuh tertentu, seperti organ reproduksi atau organ seksual dan jaringan syaraf mulai berfungsi. Sedangkan secara psikis, mulai mengalami perkembangan emosional dengan ditandai adanya kecenderungan terhadap lawan jenis, adanya keinginan untuk memiliki teman khusus yang disukai, dan mulai melepaskan diri dari kendali orang tua, dll.

Oleh karena itu, masa ini merupakan fase terpenting dalam kehidupan manusia. Dorongan-dorongan seksual mulai muncul. Apabila tidak diarahkan secara tepat, maka dorongan-dorongan itu akan dapat menjerumuskan para remaja. Apalagi sekarang faktor lingkungan sangat merangsang munculnya penyimpangan seksual (zina). Acara-acara di televisi, tabloid, majalah, internet dan media-media lainnya dapat merangsang untuk mencoba dan menyalurkannya pada hal-hal yang haram.

Masa remaja ini juga sering disebut sebagai masa pubertas yang merupakan salah satu fase pertumbuhan yang dialami seseorang. Masa ini berjalan sekitar delapan atau sepuluh tahun, yakni pada masa antara usia 11 sampai 21 tahun.

Secara individu masa pubertas berbeda antara seorang laki-laki dan perempuan. Dari segi usia, laki-laki menjalani masa ini mulai usia 13 sampai 15 tahun. Sedangkan perempuan mulai mengalami masa iji pada usia 11 sampai 13 tahun. Iklim di suatu daerah pun memberikan pengaruh signifikan. Di daerah beriklim panas, masa pubertas relatif lebih cepat dialami dibanding di daerah dingin atau sedang.

Perubahan-perubahan yang terjadi pada masa ini , disertai dengan gejala-gejala khusus dalam tingkah laku yang menuntut perhatian dan pengawasan. Pada saat ini, mulai muncul misteri-misteri yang mengundang kebingungan dan kegelisahan.

Jika dorongan-dorongan ini tidak disalurkan akan menimbulkan tekanan jiwa akan lahir kekecewaan. Lebih berbahaya lagi,jika pada masa ini tidak disertai dengan bimbingan agama, maka akibatnya adalah sikap kebencian terhadap agama, sikap takut dan akhirnya menghindari nilai-nilai agama. Pergaulan bebas lebih mereka sukai daripada menahan dan mengendalikan hawa nafsu di bawah lindungan agama. Na’udzubillahi min dzalika.

Upaya Solusi Islam

Secara umum, Islam telah memberikan solusi secara preventif, dalam Surat An-Nuur ayat 30 dijelaskan: “Katakanlah kepada orang laki-laki yang beriman: “Hendaklah mereka menahan pandangannya dan memelihara kemaluannya. Yang demikian itu lebih suci bagi mereka”, sesungguhnya Allah mengetahui apa yang mereka perbuat.” Dan beberapa ayat dalam surat lainnya

Bimbingan agama sejak dini bisa dijadikan sebagai tindakan preventif agar terbangun benteng yang kokoh pada diri si anak untuk menghalau godaan-godaan nafsu syaithani. Hal ini dapat menghindari terjadinya kesalahan anggapan para remaja terhadap ajaran agama. Tidak akan ada lagi anggapan bahwa agama itu sangat membatasi penyaluran seks mereka atau nilai-nilai agama itu identik dengan larangan-larangan yang sangat menakutkan. Akan tetapi justru sebaliknya, agama akan dianggap sebagai jalan menuju keselamatan, sehingga remaja bisa menahan dan menyalurkan dorongan-dorongannya ke arah yang bermanfaat, seperti giat belajar, berjihad, dll.

Akhir-akhir ini, ramai dibicarakan tentang pendidikan seks (sex education) di kalangan remaja sebagai salah satu solusi bagi mencegah maraknya kasus penyimpangan seksual di kalangan remaja. Namun, sejauh ini masih terdapat pro dan kontra terhadap bagaimana cara menerapkan pendidikan seks tersebut pada anak.

Selain secara preventif, Rasulullah SAW pun telah memberikan pelajaran kepada kita bagaimana cara untuk mengatasi atau mengobati penderita penyimpangan seksual ini. Melalui metode dialogis, Rasul SAW memberikan upaya penyembuhan secara tepat dan berhasil. Berikut ini petikan dialog Rasulullah SAW dengan seorang pemuda yang datang menghadap beliau untuk minta izin berbuat zina (melakukan hubungan seks di luar nikah). Karuan saja, para sahabat yang ada di tempat itu mencaci-maki pemuda itu.

Pemuda itu berkata: “Wahai Rasulullah, izinkanlah aku berzina.” Rasulullah SAW tidak serta merta membentak dan mencaci pemuda itu sebagaimana orang-orang yang hadir di tempat itu, Rasul SAW yang mulia ini dengan tenang mendekati pemuda itudan duduk di sampingnya. Kemudian Rasul SAW balik bertanya: “Apakah engkau ingin hal itu (zina) terjadi pada ibumu?” Tentu saja si pemuda tadi tersentak kaget seraya menjawab: “Sekali-kali tidak. Demi Allah yang menjadikan saya sebagai tebusan Tuan.”

Rasul menimpali: “Begitu pula orang lain, tidak ingin hal itu terjadi pada ibu mereka.” Kemudian Rasulullah SAW mengulang lagi pertanyaan serupa sampai tiga kali, dengan menggantiobjek permisalannya, yakni : bagaimana kalau hal itu terjadi pada saudara perempuanmu, saudara perempuan bapakmu, dan terakhir saudara perempuan ibumu.

Dengan berondongan pertanyaan yang bertubi-tubi itu, menjadikan si pemuda semakin yakin bahwa keinginannya itu adalah perbuatan nista dan ia tidak mau memperturutkan hawa nafsunya lagi. Untuk menenangkan hati si pemuda itu, Rasulullah SAW memegang dada si pemuda sambil berdo’a: “Ya Allah, ampunilah dosanya, sucikanlah hatinya dan peliharalah kemaluannya!” Semenjak itu, pemuda tadi menjadi orang yang arif.

Begitulah Guru Besar kita memberikan terapi yang manjur dan sangat membekas di hati seorang pemuda yang meluap-luap dorongan seksualnya.

Di samping itu, peran orang tua di rumah sangat besar peranannya untuk mencegah terjadinya bentuk penyimpangan seksual pada anak remaja (usia puber). Ada beberapa hal yang dapat dilakukan oleh para orang tua dalam membimbing anak-anaknya. Antara lain:

Pertama, anak remaja agar dijauhkan dari segala sesuatu yang dapat mempengaruhi nafsu syahwatnya.

Kedua, hindarkan anak dari kebiasaan melamun atau duduk termenung melambungkan angan-angan negatifnya. Arahkanlah anak terhadap aktivitas-aktivitas positif.

Ketiga, pisahkan tempat tidur anak lelaki dan perempuan, agar tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan.

Keempat, apabila sudah terlanjur maka bimbinglah untuk bertaubat, mohon ampunan kepada Allah SWt agar dosa-dosanya terhapus dan tidak mengulangi perbuatan nista itu lagi serta kembali ke jalan Allah SWT.
Baca Selengkapnya...

Mendalami kehidupan remaja masa kini semakin sulit saja. Kenapa? Karena kehidupan remaja saat ini sangat berbeda dengan masa remaja ortu kita. Apalagi kalau hubungannya dengan masalah pribadi atau yang ada hubungannya dengan sesuatu yang di anggap tabuh untuk diketahui oleh anak remaja, yang mungkin umurnya belum cukup.
baca selengkapnya ea....

Contoh: Pergaulan bebas yang kian marak terjadi dikalangan remaja ibu kota bahkan didaerah yang seharusnya dapat meminimalisir. Sehingga tidak jarang menimbulkan akibat yang fatal. Seperti: AIDS, Narkoba, MBA, bahkan Aborsi.

Itu tadi contoh – contoh secara umum, tapi untuk contoh yang lebih spesifik kita lihat contoh – contoh berikut: Pacaran lupa waktu, Pacaran ditempat ibadah, Berbohong pada ortu untuk tujuan yang tidak baik, Backstreet, Lebih percaya atau lebih mementingkan pacar dari pada ortu, Tidak ada waktu belajar dibadingkan dengan banyaknya waktu yang diluangkan untuk pacaran.

Tapi sesungguhnya kembali lagi ke pribadi masing – masing remaja. Ada yang menyikapi masalah masa remaja dengan berbuat yang positif tapi tidak jarang juga dengan berbuat yang negatif. Yang sesungguhnya malah merugikan kehidupan mereka sendiri, baik masa sekarang, masa lalu, bahkan mungkin masa depannya dikemudian hari.

Baca Selengkapnya...

Pada dasarnya bumi selalu mengalami perubahan iklim dari waktu ke waktu. Hanya saja di masa lampau perubahan tersebut berlangsung secara alami, sedangkan saat ini perubahan iklim lebih disebabkan oleh ulah manusia sehingga sifatnya lebih cepat dan drastis.

Dewasa ini perubahan iklim telah terjadi di seluruh dunia, termasuk di Indonesia, khususnya NTB. Sebagian kalangan sudah mengerti tentang pemanasan global atau global warming. Pemanasan global adalah proses perubahan alam atau iklim yang tidak wajar, hal ini di tandai dengan naiknya suhu rata-rata di atmosfer, laut dan bumi. Pemanasan global itu terjadi salah satunya karena diakibatkan oleh efek rumah kaca.

Apa itu efek rumah kaca? Efek rumah kaca atau green house effect adalah suatu fenomena dimana gelombang pendek radiasi matahari menembus atmosfer dan berubah menjadi gelombang panjang ketika mencapai permukaan bumi. Setelah mencapai permukaan bumi, sebagian gelombang tersebut dipantulkan kembali ke atmosfer. Namun tidak seluruh gelombang yang dipantulkan itu dilepas­kan ke angkasa luar. Sebagian gelombang panjang dipantulkan kembali oleh lapisan gas rumah kaca di atmosfer ke permukaan bumi (fahriblog). Gas rumah kaca adalah gas-gas di atmosfer yang memiliki kemampuan untuk menyerap radiasi matahari yang dipantulkan oleh bumi sehingga bumi menjadi semakin panas. Efek rumah kaca itu sendiri terjadi karena naiknya konsentrasi gas karbondioksida (CO2) dan gas-gas lainnya seperti sulfur dioksida (SO2), nitrogen oksida (NO), nitrogen dioksida (NO2), gas metan (CH4), dan kloroflourokarbon (CFC) di atmosfir. Kenaikan konsentrasi CO2 disebabkan oleh terjadinya berbagai jenis pembakaran di permukaan bumi seperti pembakaran bahan bakar minyak (BBM), batu bara, dan bahan-bahan organik lainnya yang melampaui kemampuan permukaan bumi untuk mengabsorpsinya. Bahan-bahan di permukaan bumi yang berperan aktif untuk mengabsorpsi hasil pembakaran tadi adalah tumbuh-tumbuhan, hutan, dan laut. penasaran dengan kelanjutannya,,makanya baca selengkapnya ea??

Salah satu alasan mengapa gas-gas tersebut disebut gas rumah kaca adalah karena mekanisme pemanasan ini sama seperti yang terjadi di rumah-rumah kaca yang digunakan untuk perkebunan di negara-negara sub tropika seperti di Eropa dan Amerika Serikat. Biasanya para petani menggunakan rumah kaca di saat musim dingin tiba. Tanaman-tanaman yang ditanam di dalam rumah kaca ini akan tetap hidup dan tidak mati karena membeku oleh pengaruh musim dingin karena kaca akan menghalangi panas matahari yang masuk dan memantulkan kembali keluar. Rumah kaca ini bisa digunakan untuk pembibitan dan berfungsi untuk menghangatkan tanaman yang berada di dalamnya. Rumah kaca ini sendiri sudah ada sejak abad ke-16 di Eropa dan biasa digunakan untuk membudidayakan mawar, lobak, sawi, brokoli, atau tanaman lainnya di musim dingin.

Sering terjadi kesalah pahaman di antara kita bahwa efek rumah kaca adalah disebabkan oleh adanya rumah-rumah kaca yang terlalu banyak di perkotaan, tapi lebih dikarenakan oleh emisi karbon yang terlalu banyak di angkasa, sehingga menyulitkan panas memantul kembali ke luar angkasa. Gas-gas seperti uap air, karbon dioksida, dan metana berfungsi sebagaimana kaca dalam rumah kaca, sehingga gas-gas ini dikenal sebagai gas rumah kaca. Dengan semakin meningkatnya konsentrasi gas-gas ini di atmosfer, semakin banyak panas yang terperangkap di bawahnya. Orang yang pertama kali menyingkap fenomena efek rumah kaca ini adalah Jean-Baptise Joseph Foureurer ahli fisika dan matematika dari Perancis. Penemuan Fourier ini diteruskan oleh seorang fisikawan Swedia yang bernama Svante Arrhenius pada tahun 1896.

Efek rumah kaca ini mempunyai manfaat dan sangat dibutuhkan oleh semua makhluk hidup yang ada di bumi, karena jika tidak ada efek rumah kaca, bumi kita ini akan menjadi sangat dingin. Dengan temperatur rata-rata sebesar 15°C, bumi sebenarnya telah lebih panas 33°C dari temperaturnya semula, jika tidak ada efek rumah kaca suhu bumi hanya -18°C sehingga es akan menutupi seluruh permukaan bumi. Akan tetapi sebaliknya, apabila gas-gas tersebut telah berlebihan di atmosfer, akan mengakibatkan pemanasan global.

Meningkatnya gas rumah kaca tersebut dikontribusi oleh beberapa hal, pertama adalah Energi. Pemanfaatan berbagai macam bahan bakar fosil atau bahan bakar minyak memberi kontribusi besar terhadap naiknya konsentrasi gas rumah kaca, terutama CO2. Kita lihat mayoritas kendaraan bermotor masih menggunakan BBM. Coba bayangkan, dalam sehari, di NTB ini berapa puluh ribu kendaraan yang menyumbangkan emisi karbon dan bahan beracun di atmosfir. Pengemisi terbesar adalah industri dan transportasi, Industri merusak dan mencemari lingkungan tidak hanya terjadi setelah berproduksi (beroperasi), tetapi juga dalam tahap proses pembangunannya. Pada tahap ini, kerusakan dan pencemaran lingkungan dapat terjadi pada kegiatan land clearing, mobilisasi peralatan berat, pengangkutan bahan bangunan, dan kegiatan lainnya. Dalam proses produksinya, semua industri akan menghasilkan produk sampingan yang tidak atau kurang bernilai ekonomis. Produk sampingan ini disebut sebagai limbah, yang terdiri dari limbah padat, cair, dan gas. Limbah ini akan mencemari lingkungan, perairan, tanah, dan udara, yang pada akhirnya akan mengganggu kehidupan makhluk hidup, termasuk manusia. Kemudian pemanfaatan sumber daya alam secara berlebihan, pertumbuhan penduduk yang pesat, dan peristiwa alam. Kemudian alat transportasi yang memerlukan bahan bakar dan perbengkelan untuk perbaikan transportasi yang rusak. Dampak transportasi udara adalah bising bagi masyarakat sekitar bandar udara, terutama saat pesawat landing dan take off. Transportasi laut banyak mencemari perairan karena limbah padat dan cair biasanya dibuang ke perairan. Pencemaran udara yang di akibatkan transportasi darat, terutama adalah gas CO (karbon monoksida), Pb (plumbum, timah hitam), NOx (nitrogen oksida), SO2 (sulfur dioksida), dan bising. Selain itu, kegiatan perbengkelan yang menunjang operasional alat transportasi juga berpotensi mencemari perairan, air tanah, dan tanah, serta menimbulkan bising. Bahan pencemar bersumber dari oli bekas, bahan pelumas, minyak, dan benda benda bekas perbaikan(rongsokan). Pengendalian pencemaran perbengkelan perlu dilakukan sehingga kegiatannya tidak mencemari lingkungan.

Kedua yaitu Hutan. Salah satu fungsi hutan adalah sebagai penyerap emisi gas rumah kaca. Karena hutan dengan ribuan bahkan jutaan tumbuhan dapat mengubah CO2 menjadi O2. Dengan reaksi sebagai berikut:

6 + 6 O → C6H12O6 + 6O2

Selanjutnya gula diolah menjadi bagian bagian tumbuhan, seperti akar, batang, cabang, daun, dan buah. Tumbuhan juga melakukan pernapasan (respirasi) yang prosesnya merupakan kebalikan dari fotosintesis:

C6H12O6 + 6O2 → 6 + 6 O

Dengan proses fotosintesis dan respirasi di atas, secara alamiah hutan mencapai keseimbangan yang dinamis. Akan tetapi, jika hutan terbakar atau kayu digunakan sebagai bahan bakar, maka karbon yang terikat atau tersimpan dalam bahan organic (biomassa) akan masuk ke udara dalam bentuk CO2 sehingga kadarnya menjadi naik di udara. Dengan demikian, kerusakan hutan oleh pengurangan luas hutan yang tidak terkendali atau oleh kebakaran akan menyebabkan berkurangnya sumber oksigen dan terjadinya peningkatan konsentrasi CO2 di atmosfir yang dapat menaikkan suhu permukaan bumi.

Sehingga perusakan hutan akan memberi kontribusi terhadap naiknya emisi gas rumah kaca. Seperti sistem perladangan berpindah dan perambahan hutan yang dilakukan masyarakat NTB untuk digunakan sebagai lahan usaha tani dan pemukiman juga dapat menyebabkan kerusakan hutan. Karena penduduk yang tinggal di kawasan atau di pinggir hutan membuat lahan pertanian dengan cara menebang pohon dan setelah kering di bakar. Tanah tidak di olah, tetapi langsung di tanami. Tanah ini mereka manfaatkan hanya 3-4 tahun, kemudian di tinggalkan. Selanjutnya, mereka membuka hutan baru, yang caranya sama dengan yang sebelumnya. Demikian seterusnya dan biasanya setelah 12-16 tahun (4 kali berpindah garapan), mereka kembali ke lokasi yang dibuka pertama. Sebetulnya, sistem peladangan berpindah tidak berdampak negatif terhadap lingkungan karena luas yang di buka sempit (2-3 ha) dan tanah tidak di olah secara intensif. Akan tetapi, karena penduduk bertambah terus dan teknologi sudah mulai mereka kenal, maka luas hutan yang di buka makin luas dan waktu tanah tidak di tanami juga makin singkat. Tetapi, pengusaha HPH (Hak Penguasaan Hutan) adalah merupakan penyebab kerusakan hutan terbesar. Karena mereka hanya mengejar keuntungan materi saja. Persyaratan dan ketentuan ketentuan yang mengatur pengusahaan hutan tidak mereka laksanakan sehingga kayu hutan di babat habis. Hal ini dapat terjadi, antara lain disebabkan kurangnya pengawasan, mentalitas dan integritas pengawas yang “bobrok”, pengusaha yang kurang bertanggungjawab, dan tidak peduli lingkungan.

Ketiga yaitu Peternakan. Di sektor ini emisi gas rumah kaca dihasilkan dari pemanfaatan pupuk, pembusukan sisa-sisa pertanian dan pembusukan kotoran-kotoran ternak, dan pembakaran sabana. Gas metana juga banyak di hasilkan, karena diperoleh dari keringat dan kotoran binatang ternak, seperti sapi. Gubernur NTB juga mencanangkan program seribu sapi (BSS). yang berdampak pada peningkatan penghasilan gas metana. Di sisi lain, dapat meningkatkan pendapatan masyarakat pedesaan, memenuhi kebutuhan daging nasional, memenuhi permintaan bibit sapi bagi daerah-daerah lain, dan memenuhi kebutuhan konsumsi daging dalam daerah.

Keempat yaitu Pertanian. Di sektor ini, gas metan (CH4) juga paling banyak dihasilkan. Dan juga banyak menghasilkan zat berbahaya sisa limbah pertanian, seperti insektisida. Dan penerimaan sinar ultra violet pada tanaman dapat memusnahkan hasil tanaman utama dunia. Hasil kajian menunjukkan hasil tanaman seperti ‘barli’ dan ‘oat’ menunjukkan penurunan karena penerimaan sinar radiasi yang semakin tinggi. Tanaman diperkirakan akan mengalami kelambatan pertumbuhan, bahkan akan cenderung kerdil, sehingga merusak hasil panen dan hutan-hutan yang ada. Radiasi penuh ini juga dapat mematikan anak-anak ikan, kepiting dan udang di lautan, serta mengurangi jumlah plankton yang menjadi salah satu sumber makanan kebanyakan hewan-hewan laut.

Kelima yaitu Sampah (refuse). Sampah adalah salah satu kontributor besar bagi terbentuknya gas metan (CH4), karena aktivitas manusia sehari-hari. Sampah berdasarkan zat pembentuknya, dibedakan sebagai sampah organik dan non organik. Jenis sampah juga sering dikelompokkan menjadi: limbah benda padat (waste), limbah cair atau air bekas (sewage), kotoran manusia (human waste). Secara umum, pengelompokan sampah hanya untuk benda benda padat dengan pembagian sebagai berikut: sampah yang mudah membusuk (garbage), misalnya sisa makanan, sampah yang tidak mudah membusuk (rubbish), sampah bangkai binatang (dead animal), sampah berupa abu hasil pembakaran (ashes), sampah padat hasil industry (industrial waste), dan sampah padat yang berserakan di jalan jalan (street sweeping).

Akibat pemanasan global, cuaca dan iklim mulai tidak biasa dan tidak teratur, seperti yang pada umumnya musim penghujan berlangsung dari bulan oktober sampai maret. Sedangkan musim kemarau berlangsung pada bulan april sampai September. Tetapi sekarang, pada bulan februari dan maret yang seharusnya musim hujan, kadang mengalami kekeringan dan kemarau. Akibat cuaca yang ekstrim di NTB seperti, petani tembakau mengalami kebangkrutan akibat tembakau yang baru akan di panen mati akibat cuaca yang tidak menentu. Kemudian penanaman padi mulai tidak teratur, biasanya menanam padi dua kali setahun, masa tanam kedua terancam akan gagal panen, karena sumber air berupa mata air sudah mulai berkurang akibat pembabatan hutan dan kerusakan hutan.

Tindakan-tindakan sederhana yang bisa kita lakukan untuk menanggulangi pemanasan global, diantaranya adalah menanggulangi kerusakan hutan. Untuk menanggulangi kerusakan hutan, upaya yang dilakukan tergantung pada penyebabnya. Kerusakan yang disebabkan oleh peladang berpindah diupayakan pemulihannya dengan membina masyarakat peladang berpindah menjadi petani menetap. Kerusakan oleh perambah hutan ditanggulangi dengan transmigrasi, baik secara lokal (translok) maupun transmigrasi umum. Selanjutnya dilakukan pengawasan secara ketat dan menindak perambah menurut ketentuan yang berlaku.

Pemerintah juga sudah lama melakukan penanggulangan kerusakan hutan melalui kegiatan penghijauan dan reboisasi. Penghijauan adalah menanam tanaman terutama pohon pohonan di tanah tanah kritis milik masyarakat, sedangkan reboisasi adalah penanaman kembali kawasan hutan yang telah rusak. Di samping itu, di kawasan hutan produksi juga dikembangkan Hutan Tanaman Industri (HTI). HTI merupakan hutan tanaman yang dibangun sebagai satuan usaha komersial, yang secara ekonomis dapat mandiri untuk menghasilkan bahan baku industri perkayuan. Misi dan tujuan HTI adalah untuk meningkatkan produktivitas kawasan hutan sehingga dapat menunjang kebutuhan bahan baku industri perkayuan.

Mengurangi dan meminimalisir pemakaian Sumber Daya Alam (SDA) dan konsumsi BBM oleh masyarakat. Banyak cara menghemat BBM, beberapa diantaranya adalah :

1. Jangan memanaskan mesin terlalu lama. Hal ini sering terjadi ketika kita bersiap siap untuk pergi, misalnya berangkat kerja atau ke sekolah. Sambil memanaskan mobil/motor, terkadang kita juga menyempatkan diri untuk melakukan aktifitas lain. Secara tidak sadar, kita sudah memanaskan mesin cukup lama dan mengakibatkan pemborosan BBM. Memanaskan mesin mobil/motor, sebenarnya hanya membutuhkan waktu 3 menit saja.
2. Jika ingin melajukan mobil lebih cepat, setelah pedal gas ditekan sedikit, langsung saja pindahkan gigi ke posisi yang lebih tinggi. Jangan tunggu sampai putaran mesin naik. Dengan melakukan hal ini saja, sudah bisa menghemat konsumsi bahan bakar sebanyak 5-10%.
3. Jika terpaksa menekan pedal gas cukup dalam, usahakan tidak lebih dari 80%. Manfaatkan gaya dorong mobil untuk melakukan percepatan saat ingin melajukan mobil lebih cepat.
4. Gunakan gigi yang paling tinggi ketika sedang melaju cepat di jalan tol. Dengan begitu, putaran mesin pun akan tetap rendah, dan pemakaian bahan bakar pun lebih di hemat.
5. Jika sedang melaju di jalur yang cukup lowong, misalnya di jalan tol, usahakan kecepatan mobil berada di sekitar 70 km/jam. Ini adalah kecepatan yang paling pas dan terhitung ekonomis. Jika melebihi kecepatan tersebut, putaran mesin akan meninggi, dan konsumsi bahan bakar akan semakin boros.
6. Sebisa mungkin, lajukanlah mobil dengan kecepatan konstan. Jangan terlalu sering menekan pedal gas dan melakukan pengereman secara tiba-tiba.
7. Saat memperlambat atau menghentikan laju kendaraan, manfaatkanlah pengurangan kecepatan dengan mesin (engine brake). Angkat pedal perlahan, dan putaran mesin pun akan ikut berkurang.

Gunakan produk yang ramah lingkungan, kurangi penggunaan/pembelian barang-barang yang terbuat dari plastik karena hampir semua sampah plastik akan menghasilkan gas yang berbahaya ketika dibakar/pembakaran tidak sempurna dan dapat mencemarkan lingkungan. Hemat dalam pemakaian air dan pemakaian energi listrik.Mengurangi penggunaan bahan-bahan yang mengandung aerosol, sebagai tambahan, Kampanye-kan program gerakan stop global warming! Biar semua orang lebih peduli dengan Bumi kita.

Jangan biarkan Bumi kita hancur oleh karena tangan kita sendiri. Karena kalau bukan kita yang melindungi dan melestarikannya, siapa lagi??
Baca Selengkapnya...

KOTA - Dinas P dan K Kota Mojokerto menyatakan ujian akhir sekolah berstandar nasional (UASBN) tingkat SD/MI yang serentak digelar pada 4 Mei mendatang bukan menjadi satu-satunya jaminan kelulusan. Alasannya, disamping nilai itu, nilai ujian sekolah juga menjadi pertimbangan utama. Dengan ketentuan rata-rata nilai yang didapat minimal 3. baca selanjutnya ea...!!!

''UASBN nanti bukan satu-satunya jaminan siswa untuk lulus. Tapi nilai ujian sekolah juga menentukan," ungkap Kepala Bidang (Kabid) TK/SD Dinas P dan K, Sunardi, kemarin.

Selama pelaksanaan ujian sekolah, siswa akan melalui tahapan ujian tulis utama. Meliputi, mata pelajaran matematika, bahasa Indonesia, IPS, IPA dan bahasa Inggris. Serta ujian praktik sekolah. Diantaranya, praktik agama, IPA, penjas orkes, dan seni budaya. ''Jika ingin mendapat nilai maka masing-masing siswa harus mengikuti dua ujian itu," katanya.

Sementara itu, guna mempersiapkan UASBN sejauh ini Dinas P dan K sudah mempersiapkan tryout sebagai bentuk pembekalan dan pelatihan siswa dalam pelaksanana ujian nanti. Bahkan, dibanding tryout yang digelar pada tingkat SMP/MA dan SMK, tryout tingkat SD/MI dilai lebih berat.

Alasannya, hal itu dilakukan sebanyak 10 kali. Dengan ketentuan tryout bersama oleh Dinas P dan K satu kali, sedangkan 9 lainnya dilaksanakan oleh masing-masing sekolah. ''Kalau dulu (2009, Red) sebanyak 9 kali, tahun ini kita lakukan 10 kali sebelum UASBN nanti," katanya.

Meningkatnya pemberian pelatihan soal-soal tersebut menyusul beberapa alasan. Pertama, karena sudah ditentukan secara nasional agar jauh sebelumnya mempersiapkan siswa saat menjalankan UASBN, serta atas dasar pertimbangan prestasi yang didapat SD/MI kota pada tahuan sebelumnya. Yakni mampu mencapai rangking pertama tingkat nasional.

Sehingga dengan begitu, Dinas P dan K mematok terget kelulusan tahun ini tidak berbeda dengan 2009 lalu. ''Target kita sudah tentu berusaha mempertahankan kelulusan 100 persen," imbuhnya.

Kepala Dinas P dan K, Suharto menambahkan, guna menghindari kecurangan pada hajatan nasional itu sebelumnya sudah melalukan penekanan. Terutama kepada kepala sekolah (kasek) dan pihak sekolah. Seperti halnya tidak melakukan berbagai pungutuan liar (pungli) dengan dalih dan alasan apapun.

Termasuk, memungut biaya tryout atau pemlian perlengkapan ujian secara kolektif. Sebab, hal itu dinilai justru memberatkan siswa dan wali murid sendiri. ''Semua sekolah kami minta untuk dilakukan hal diluar ketentuan yang ada. Sebab, kami khawatir bukan saja memberatkan tapi berdampak psikologis siswa," paparnya.

Dia menjelaskan, tahapan sebelum pelaksanaan UASBN didahului dengan pengambilan naskah pada 29 April mendatang. Sesuai POS (Petunjuk Operasional Standar) yang diterbitkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), naskah yang diambil lalu disimpan di Mapolresta Mojokerto. Baru sehari kemudian dilakukan pemilahan naskah. ''Mekanisme penjagaannya sama seperti tingkat SMP dan SMA. Sehari dijaga tiga kali secara bergantian. Satu penjagaan meliputi dua orang, dari polisi dan dinas," bebernya. Sedangkan, standar penjagaan dan pengawasan UASBN nanti tetap menggunakan sistem silang. Antara guru SD dan guru MI. Selain itu, guna menghindari kecurangan yang ada, selama proses ujian juga dipersiapkan tim monitoring dan pengawas. Dari tim independen dan dinas P dan K.

''Tapi harapan kami jangan sampai nanti terjadi penyimpangan atau kecurangan," tandasnya. Seperti yang diketahui, peserta UASBN periode 2009/2010 akan diikuti oleh 2289 siswa. Terdiri atas 66 lembaga SDMI. Rinciannya, sebanyak 52 SD Negeri, 6 SD swasta, 8 MI dan 10 peserta dari SDLB.
Baca Selengkapnya...

Mencermati informasi yang berkembang di berbagai media mengenai Ujian Nasional (UN). Sepertinya apapun bentuk informasi yang disajikan semua itu mengkerucut pada satu kata, yaitu kelulusan. Asumsi ini diperkuat oleh aktivitas para orang tua atau guru di sekolah untuk melakukan berbagai upaya intensif bahkan masif dengan tujuan sebuah kata yang nantinya akan menjadi predikat pada siswa ketika mendapatkan hasil akhir dari UN-nya. mau tau selanjutnya,,,,baca selengkapnya

Lebih dari itu, pimpinan daerahpun melalui dinas pendidikannya tidak lupa untuk menetapkan patokan persentase yang akhirnya bertambahlah ‘detak jantung’ untuk mencapai kelulusan itu. Ditambah lagi dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 74 dan 75 tahun 2009 tentang UASBN SD/MI serta Ujian Nasional SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMK Tahun Pelajaran 2009/2010 yang mempercepat pelaksaan UN dari tahun sebelumnya. Apakan daya sang siswapun harus siap menjadi mesin yang harus bekerja lebih dari biasanya.

Percaya atau tidak, itulah takdir yang terjadi di dunia pendidikan terkhusus dalam tragedi UN ini. Dan jika tidak ada halangan, hari ini (Senin, 22 Maret) periode UN utama tingkat SMA/Sederajat telah dimulai. Masih ada kesempatan kita untuk memformat mindset yang selama ini mengekangi arti kelulusan dalam pelaksanaan UN. Diantaranya adalah, pertama pastikan bahwa pelaksanaan UN bersih dari berbagai upaya untuk menghalalkan segala cara. Semua pihak yang terkait hendaknya menahan diri, serahkan persoalan ujian untuk dikerjakan secara fair oleh peserta didik. Salah-benar adalah realitas dalam ujian. Tapi jika sudah tertanam niat untuk melakukan ‘pertolongan’, apalagi telah diketahui sang siswa. Diyakini yang terjadi adalah hilangnya sikap kepercayaan, baik itu kepada yang akan menolong, terlebih lagi kepada siswanya.

Kedua, upayakan semaksimal mungkin untuk menciptakan suasana yang kondusif. Kondusif di sini bukan berarti kaku dan penuh dengan ketegangan. Kondusif yang dimaksud adalah suasana yang santai tetapi penuh dengan keseriusan. Tak perlulah sampai ada pasukan khusus yang mengawasi ujian, apalagi jual tampang seram. Jikapun ada pengawas, maka lakukanlah upaya pengawasan yang tidak mengganggu aktifitas ujian dan psikologis siswa.

Begitu juga untuk para orang tua siswa dan masyarakat sekitarnya. Jangan pertaruhkan UN sebagai ajang hidup-mati anaknya. Jika tak lulus UN, maka matilah. Kesan seperti ini yang nantinya akan memunculkan kegugupan bahkan tekanan batin pada anak tersebut. Perlakukanlah seperti biasa, persis ketika mereka menghadapi hari-hari belajar biasa di sekolahnya. Sehingga dengan cara ini diharapkan mampu menstabilkan kondisi mereka untuk senantiasa tenang saat menempuh ujian yang kadang telah telah diplesetkan menjadi Ujian Na’as (UN) tersebut.

Sementara itu, untuk pemerintah yang telah membuat target mengenai hasil UN ini. Jangan jadikannya hanya sebagai hasrat untuk menambah posisi tawar sebagai pemimpin atau apapun jabatannya. Permendiknas tahun Nomor 75 Tahun 2009 dengan jelas menyatakan bahwa hasil UN hanyalah merupakan salah satu pertimbangan untuk pemetaan mutu satuan dan/atau program pendidikan. Dari pikiran sederhana, ada dua kesimpulan yang dapat kita tarik dari tujuan tersebut. pertama, jika ingin peta pendidikannya bagus, berilah gambaran yang sesuai dengan realitasnya. Bukan hanya memberikan gambaran yang bagusnya, apatah lagi dibagus-baguskan. Kedua, pemetaan yang salah akan berimplikasi kepada kebijakan yang salah. Jika kebijakan salah, hasil akhirnya timbulah perangai yang saling menyalahkan. Lantas siapa sebenarnya yang salah?

Utamakan Kejujuran, Bukan Sekedar Kelulusan

Guru mana yang tidak ingin siswanya lulus? Orang tua mana yang tidak inginkan anaknya lulus? Bahkan pernah seorang guru bercerita dengan penulis mengenai kondisinya yang sudah ‘kehabisan nafas’ memberikan pemahaman pelajaran demi kelulusan anak didiknya. Dari segi tanggung jawab guru seperti ini dapat kita apresiasikan dengan kata luar biasa. Diyakini kondisi seperti itu terjadi pada semua guru bahkan para orang tua siswa. Kita memang inginkan yang terbaik . Semua kita juga berharap dan bahkan mendo’akan agar seluruh calon pemimpin bangsa yang sedang melaksanakan UN berhasil menjawab dengan baik dan mencapai target untuk lulus.

Lebih dari itu kita juga tidak bisa menutup mata mengenai sesuatu yang lebih penting dari sekedar arti kelulusan. Ianya adalah kejujuran. Pertanyaan umum dan sederhananya adalah sudahkah kita jujur selama ini? atau kalau kita reduksikan lagi pertanyaannya dalam konteks UN, pertanyaannya akan menjadi ‘Kalau kita boleh jujur, pantaskah anak kita atau anak didik kita tersebut untuk lulus?’. Pertanyaan yang serupa juga dapat dipertanyakan kepada siswanya. Di yakini berbagai argumentasi dalam menjawab pertanyaan ini bermunculan. Arahnya tentu pembenaran diri untuk lulus. Iyakan?

Tapi, sekali lagi yang kita inginkan bukan sekedar argumennya, bukan sekedar pembenarannya. Tapi adalah kejujurannya. Itu saja. Tapi sulit bukan?
Bak kata pepatah, nasi belum menjadi bubur. Di akhir tulisan penulis ingin mengajak kita untuk bersama sama, baik para siswa, guru dan kepala sekolah, orang tua siswa, pemerintah, dan segenap masyarakat yang menginginkan kesuksesan UN. Marilah kembali kita memaknai UN bukan hanya ajang kompetisi untuk mencapai target kelulusan. Tapi UN juga ujian kejujuran. Kejujuran dalam menentukan pilihan. Kejujuran untuk masa depan. Yakinlah ‘kalah’ karena kejujuran lebih baik dari pada ‘menang’ akibat kecurangan! ***


Baca Selengkapnya...

Walaupun harga usb flashdisk saat ini sudah murah dan terjangkau oleh kantong para pelajar dan mahasiswa namun tidak ada salahnya kita menjaga dan merawat usb flash disk yang kita miliki agar kita tidak dibut stres ketika data penting yang ada di dalam flash disk tersebut hilang ke negeri entah berantah.
Berikut ini adalah beberapa tips penting organisasi.org seputar penjagaan dan perawatan dasar usb flash disk :

1. Jangan dijatuhkan atau dipukul-pukul dengan benda keras agar komponen di dalamnya tidak rusak.

2. Hindari suhu panas termasuk terkena sinar matahari langsung serta suhu dingin yang terlalu dingin agar komponen tidak rusak.

3. Jangan dicemplungkan ke dalam air kecuali yakin benar-benar anti air dengan garansi penuh.

4. Hindari medan magnet tinggi seperti speaker, dinamo, dan lain-lain agar media penyimpanan tidak terganggu.

5. Simpanlah flahs disk usb kita di tempat yang benar agar kita tidak lupa menaruhnya akibat ukuran flash disk yang kecil. Simpan di tempat yang bersih dan tertutup dengan baik agar komponen tidak kotor.

6. Selalu buat copy data cadangan atau backup data di komputer atau laptop kita yang dilindungi anti virus atau media lain seperti cd dan dvd agar jika data hilang kita tidak panik dan stress.

7. Setelah kita gunakan di komputer lain lakukan pemindaian atau scan dengan antivirus yang terbaru dan terupdate rutin agar aman dari virus yang ikutan mendompleng usb flash drive bisa diberantas.

8. Jangan langsung mencabut usb flashdisk ketika selesai digunakan agar tidak rusak datanya. Gunakan metode eject atau stop untuk mematikannya terlebih dulu sebelum kita cabut.

9. Normalnya usb flash disk dapat digunakan sebanyak ribuan atau jutaan kali diisi dan dihapus data. Setelah itu flashdisk akan lemah, mati atau rusak. Sebaiknya tidak bekerja atau mengedit pada file yang ada di flash disk. Kopi dulu ke hard disk drive lalu edit, dan setelah selesai kopi kembali file yang sudah diedit ke dalam flah disk.

10. Pilih merek produk flashdisk yang garansi dan purna jual bagus kalau perlu ltw singkatan dari life time warranty. Simpan bon pembelian dengan baik untuk klaim penggantian baru atau perbaikan bila rusak.

11. Jangan terlalu sering format flash disk karena dapat rusak dan mengurangi jumlah batasan hapus tulis. Jika melakukan manage flash disk pilihlah cluster terbesar agar kerja flashdisk tidak berat.

12. Jika ada waktu defrag flash disk anda agar struktur data di dalam flash disk bisa diatur agar kinerja flashdisk kita lebih optimal.

Sekian tips usb flash disk ini kami sampaikan. Kurang lebihnya kami mohon maaf sebesar-besarnya. Tambahkan bila ada tambahan :)
Baca Selengkapnya...

MAU tau 10 antivirus terbaik di Indonesia???
klik selanjutnyaa ea!!!!!

10 Top AntiVirus

Berikut 10 Antivirus Terbaik 2009 yang dikeluarkan oleh TopTenREVIEWS:

Peringkat 1 : BitDefender Antivirus (www.bitdefender.com)

Peringkat 2 : Kaspersky Anti-Virus (www.kaspersky.com)

Peringkat 3 : Webroot Antivirus (www.webroot.com)

Peringkat 4 : ESET Nod32 (www.eset.com)

Peringkat 5 : AVG Anti-Virus (www.avg.com)

Peringkat 6 : Vipre Antivirus + Antispyware (www.vipreantivirus.com)

Peringkat 7 : F-Secure Anti-Virus (www.f-secure.com)

Peringkat 8 : Trend Micro (www.trendmicro.com)

Peringkat 9 : McAfee VirusScan (www.mcafee.com)

Peringkat 10 : Norton AntiVirus (www.symantec.com)
Baca Selengkapnya...

Internet??? siapa sih yang tak kenal internet? di jaman yang serba maju seperti saat ini? Dari anak kecil sampai orang dewasa pun pasti pernah menggunakan internet. Karena sejatinya internet adalah sebuah situs yang dapat memuat yangkita butuhkan. Dengan internet kita lebih mudah mengakses informasi, baik dalam negeri maupun luar negeri akan kita dapatkan dengan mudah melalui situs yang sangat populer saat ini yaitu internet.

Apalagi di kalangan pelajar internet bahkan sudah menjadi makanan sehari-hari yang memam\ng mutlak untuk dipelajari, seiiring dengan bertambahnya tugas yang berhubungan dengan dunia pembelajaran, internet pun menjadi jalan pintas untuk memecahkan masalah yang dihadapi pelajar tersebut, ditambah dengan banyaknya pendiri ”warnet” pelajar pun lebih mudah mengakses informasi dengan mudah, kita juga dapat ”bersaing” ( berlomba dalam hal pembelajaran ) denagn orang yang berada di luar negeri, selain itu kita juga dapat menjalin hubungan yang baik dengan orang tersebut, mempererat tali persaudaran diantara dua negara atau lebih agar Indonesia tidak dianggap negara yang ” kuper ” ( kurang pergaulan ) tetapi negara yang aktif disegala bidang, bertukar pikiran, informasi dll.

Di situs internet kita dapat mengakses google sebagai sarana terlengkap, kita dapat mencari gambar, informasi dll, kita dapat juga membuka friendster untuk menambah teman dari dalam maupun luar negeri.
Dengan internet kita juga dapat mengetahui informasi misalnya sat ini sedang ada peristiwa penembakan di Timor Leste dan contoh lainnya.
Bahkan internet juga dapat digunakan untuk menonton tv, mengulang siaran berita di televisi, kita dapat belajar lebih banyak tentang dunia pembelajaran dan masih banyak lagi.

Asyik kan belajar internet? Buat yang belum bisa mengusai dunia internet, jangan panik bozzzt! Gampang kok caranya!
Dijamin dalam hitungan hari saja kamu pasti bisa!
Jika kamu sudah mahir di dunia internet kamu tidak akan menyesal karena usahamu akan sangat dibutuhkan.
NAMUN...........
Internet juga membawa kerugian yang cukup besar. Banyak sekali gambar terlarang di internet, dan itu membawa dampak yang cukup besar bagi moral anak-anak yang belum cukup umur. Dan masih banyak dampak yang negativlainnya.
Tapi mengingat pentingnya internet sangat besar sekali, Jangan memikirkan kerugian internet bagi kita, tapi pikirkan saja hal hal yang negatif saja. Bagi orang yang tidak mengerti keuntungan internet, pasti akan berfikir negatif tentang internet. Padahal sangat banyak keuntungan internet bagi kita, jadi jangan memikirkan kerugian internet dulu sebelum mencoba internet, karena itu hanya akan menutup diri kita untuk mencoba suatu hal yang baru.
Baca Selengkapnya...

UU Sisdiknas telah mengamanatkan untuk memberikan alokasi APBN sebesar 20%, apakah dana yang diperuntukkan bagi dunia pendidikan tersebut sudah dikucurkan seluruhnya atau hanya angka diatas undang-undang saja?

Dengan predikat sebagai negara korup yang masih disandang sampai saat ini, rasanya angka 20% masih terlalu jauh dari angka riil yang bisa atau telah digelontorkan pemerintah untuk mendorong perbaikan kualitas pendidikan di Indonesia. Setidaknya ada 30% (dari 20% APBN) bahkan lebih dana yang tidak terposisikan pada tempat yang seharusnya, apakah itu dikorupsi atau digunakan bukan untuk kepentingan dunia pendidikan itu sendiri.

Keseriusan pemerintah pusat khususnya, dan pemerintah daerah pada umumnya sepertinya masih terlalu enggan untuk benar-benar serius menangani masalah pendidikan negeri ini dan menjadikannya sebagai “program unggulan” pemerintah untuk mengangkat harkat dan martabat sebagai negara yang besar jumlah penduduknya, sekaligus sebagai gerbang untuk mencapai kemakmuran yang diharapkan seluruh rakyat negeri ini.

Salah satu yang menjadi bagian penting dari dunia pendidikan adalah guru. Sebagai ujung tombak dari keberhasilan dalam memenuhi cita-cita yang tertuang dalam UUD 1945 yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, sangat penting perhatian pemerintah terhadap nasib mereka para guru, terutama bagi guru-guru yang berada didaerah terpencil dan guru-guru honorer yang mendedikasikan dirinya pada sekolah-sekolah swasta.

Kita berharap pemerintah tidak melakukan diskriminasi terhadap para guru yang tidak bertugas di sekolah-sekolah negeri, karena pada hakikatnya apa yang dilakukan oleh mereka sama-sama bertujuan mulia untuk menghadirkan generasi-genarasi yang cerdas buat negeri ini.

Kekhawatiran para guru honorer yang mengajar pada lembaga sekolah-sekolah swasta adalah status mereka yang belum jelas, apakah punya peluang untuk bisa menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS) seperti teman-teman mereka yang bertugas disekolah-sekolah negeri milik pemerintah?. Walaupun mereka kini sebagian telah lolos mengikuti program sertifikasi guru dan mendapatkan dana (gaji yang diberikan berkala) dari pemerintah yang setara dengan honor yang didapatkan guru-guru yang sudah berstatus sebagai PNS, namun hal ini tentu belum cukup untuk menentramkan mereka, dan bisa mengganggu konsentrasi dalam memberikan pengajaran kepada anak-anak didiknya.

Disatu sisi mereka dituntut untuk memenuhi target jam untuk mengajar yang telah ditentukan oleh pemerintah melalui program sertifikasi yang telah digulirkan, sementara disisi yang lain para guru yang telah berstatus sebagai PNS ternyata banyak yang tidak bisa memenuhi jam mengajar tersebut. Hal ini tentu jangan sampai menurunkan semangat para guru honorer yang bertugas di sekolah-sekolah swasta dalam mendedikasikan dirinya bagi kemajuan dunia pendidikan negeri ini.

Pemerintah seharusnya bisa memberikan kepastian kepada guru-guru tersebut tentang kejelasan status mereka untuk diangkat sebagai PNS, setidaknya pada pembukaan CPNSD diberikan kesempatan bagi guru-guru yang sudah memenuhi standar untuk secara otomatis menjadi PNS tanpa harus melalui ujian lagi.

Semoga pada peringatan hari pendidikan nasional tahun ini, pemerintah bisa memberikan angin segar akan kejelasan status mereka sekaligus kesejahteraan para guru pada umumnya diseluruh Indonesia tanpa terkecuali. Pemerintah daerah dalam hal ini seharusnya bisa lebih inovatif dalam mencarikan anggaran bagi kemajuan pendidikan didaerahnya, khususnya untuk para guru.

Saya yakin apabila penyakit kronis bangsa ini yaitu korupsi bisa disembuhkan, dunia pendidikan Indonesia akan jauh lebih maju dan kesejahteraan guru akan lebih terjamin, sehingga dunia pendidikan bisa menghasilkan generasi-generasi terbaik dengan optimal. Jangan sampai konsentrasi para guru-guru tersebut terpecah untuk hal-hal yang seharusnya tidak mereka lakukan, seperti demonstarsi menuntut kesejahteraan dan menuntut kejelasan status, apalagi jika sampai mogok mengajar. Biarkan mereka berkonsentarsi penuh untuk mendedikasikan dirinya untuk kemajuan pendidikan negeri ini.

Buat para guru honorer khususnya dan guru pada umumnya , semoga kalian bisa lebih bersabar, kami para blogger mendukung segala harapan yang ingin dicapai dalam rangka memenuhi kesejahteraan yang diidam-idamkan, terus berjuang untuk kemajuan pendidikan negeri ini. Satu hal yang patut diingat kalian para guru sesungguhnya telah menanamkan kebaikan yang akan menjadi bekal saat hari pertanggung-jawaban tiba, maka ikhlaskanlah seluruh amal yang telah disemai didalam proses pendidikan yang telah dan akan dijalani.

” Semoga para guru dinegeri ini bisa lebih sejahtera hidupnya, dan bisa memenuhi standar yang diharapkan pemerintah agar dunia pendidikan negeri ini menjadi lebih baik kondisinya “ Baca Selengkapnya...